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让猜想走进教学课堂
被引量:
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摘要
数学猜想和数学证明是数学学习和研究中的两个相辅相成、互相联系的方面,数学教学中必须“两样都教”,尤其是猜想的方法和合情的推理是极其重要的。
作者
李明兰
机构地区
青岛大学师范学院数学系
出处
《教育实践与研究》
2002年第10期39-40,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学猜想
数学教学
课堂教学
中学教育
教学证明
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2002年 第10期
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