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数学教学中“人文精神”的渗透被引量：1

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摘要人文精神已受到全社会的关注,它不仅仅是人文学科的任务,数学也具有其不可替代的作用.数学教师应根据学科本身具有的独特特点,在教学中进行人文精神的培养.

作者孙建辉

机构地区辛集市教研室

出处《教育实践与研究》 2002年第10期44-44,共1页 Educational Practice and Research

关键词数学教学 “人文精神” 数学美理性精神情感科学态度问题情景

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第10期

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