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《统计学》公共课教学改革之我见
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摘要
本文探讨我国加入WTO以后的《统计学》教学改革,对经济类院校《统计学》公共课从内容到课程设置,计算工具与教材的选择和教师所面临的挑战等几个方面提出了建设性的意见。
作者
董寒青
机构地区
首都经济贸易大学统计系
出处
《统计教育》
2002年第5期16-17,共2页
Statistical education
关键词
《统计学》
公共课教学
教学改革
教师
计算工具
课程设置
教材
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
C8-4 [社会学—统计学]
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