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高职统计学模块式教学法研究
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摘要
模块式教学法是融高职教育培养目标需要、教材内容建设和教学方法研究与应用三位一体的教学模式。该法从教与学两个方面进行开发与研究,根据不同专业可以设计不同模块,所以它在教学操作平台上是一种可塑性很强的双向式教学方法,有较广阔的生存、发展空间。
作者
左良成
李凤荣
高雁
机构地区
吉林省经济管理干部学院
出处
《统计教育》
2002年第5期29-31,共3页
Statistical education
关键词
统计学
模块式教学
高等职业教育
教学方法
教学改革
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
C8-4 [社会学—统计学]
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统计教育
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