合宪性审查制度:是什么?不是什么?——关于“齐玉苓案”的课堂讨论

为了帮助法学院的学生们对合宪性审查制度有较为清晰的认识,笔者在宪法课堂上组织大家对齐玉苓案进行了讨论,通过一连串的提问方式不断地引出问题,并不时地要求学生们自己作出总结、概括,尽量让他们开动脑筋,学会自己查法条、找答案,帮助他们明确适用民法与适用宪法、民事责任与宪法责任、适用宪法与引用宪法、宪法解释与合宪性解释的区别,澄清大家对合宪性审查制度的诸多误解。这种形式活跃了课堂气氛,有助于师生间、同学间的互动,比老师一味地讲理论、介绍国外制度效果要好。