高职《网页设计与制作》课程的“混合”教学模式研究

下载PDF

导出

摘要随着互联网信息技术的迅猛发展,现代人的生活、工作、学习都依赖于互联网,而网页作为人们获取信息的主要展示形式,《网页设计与制作》课程应运而生。课程具有实践性强、极富创造性和自主性、紧跟互联网时代发展等特点,要求学生不单是懂得课程中的相关知识,重在实践动手能力以及综合能力的培养。在教学过程中利用将传统课堂学习与机遇互联网的在线学优势的混合教学模式,让学生在有限的课时中掌握《网页设计与制作》

作者周密

机构地区四川广播电视大学

出处《电脑迷》 2016年第5期95-96,共2页

关键词教学模式研究网页制作学习过程展示形式重在实践混合学习自主学习信息技术实际教学经验网站开发

分类号 TP393.092-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1印培培.E-Learning——B-Learning高校计算机课堂实现[J].软件导刊.教育技术,2014,13(12):14-15.
2倪聃.混合学习在高校教学中的应用研究[J].教育传播与技术,2008(4):15-18.
3伍文明.《网页设计与制作》课程教学改革探讨[J].大众文艺（学术版）,2010(18):223-223. 被引量：1
4王鹰汉,汪兴来.基于O2O教学模式在《网页设计与制作》课程的研究与应用[J].湖北函授大学学报,2017,30(8):140-141.
5殷玲玲,苏剑锋.谈《网页设计与制作》课程教学的改进[J].考试周刊,2015,0(9):116-117. 被引量：1
6李智鹏.《网页设计与制作》课程教学探究[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(5):221-222.
7常艳玲.《网页设计与制作》课程教学探究[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(4):159-160.
8牛麟.基于问题解决的《计算机应用基础》课的教学思考[J].新疆教育学院学报,2007,23(2):109-112.
9朱亚静.基于职业能力培养的网页制作课程的设计[J].中国校外教育（中旬）,2009(4):164-164.
10王春平.论高校计算机教学中培养学生实践能力的策略[J].无线互联科技,2014,11(11):246-246. 被引量：5

电脑迷

2016年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职《网页设计与制作》课程的“混合”教学模式研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史