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浅谈教师的特点及管理原则

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摘要在办好学校.提高教育、教学质量的诸因素中,主导因素是教师.要调动教师的积极性,就必须依靠对教师卓有成效的管理.本文拟通过对教师心理特点、社会角色特点的分析,探讨对老师实施科学管理的一些原则.

作者李产华

机构地区江阴市申港中学

出处《无锡教育学院学报》 1994年第2期52-54,共3页 Journal of Wuxi Education College

关键词教师工作社会角色考核评估标准激励方式定量考核奖惩激励精神需要动态考核依靠教师少先队辅导员

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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