期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中阅读教学创新的前提和目标

原文传递

导出

摘要主要阐述搞好初中语文阅读教学创新的四个前提和三个目标

作者周建庚

机构地区宜兴市和桥第二中学

出处《无锡教育学院学报》 2002年第2期70-71,共2页 Journal of Wuxi Education College

关键词阅读教学创新前提目标

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴国华.阅读教学创新:培养“读”,引导“悟”[J].教育科研论坛,2009(10):6-6.
2贺霞.推动小学语文阅读教学创新的步伐分析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(44):217-217.
3梁艳敏.谈谈小学语文阅读教学创新[J].软件（教学）,2014(7):213-213.
4张连杰.推动小学语文阅读教学创新的步伐[J].吉林教育（综合）,2016,0(9):89-89.
5孙筱坤.语感训练的基本策略[J].教育科研论坛,2005(9):16-17. 被引量：1
6李启华.小学语文阅读教学创新策略探究[J].中华少年,2016,0(32):80-80.
7王俊华.关于小学语文阅读教学创新的思考[J].教育界（综合教育）,2015(11):106-106.
8牛忠一.浅谈小学语文阅读教学创新[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(4):76-76. 被引量：2
9罗茂琼.信息化背景下高中语文阅读教学创新方式探究[J].中华少年,2017,0(2):97-97. 被引量：4
10吕立英.初中阅读教学之我见[J].现代教育科学（教学研究）,2011(4):165-165.

无锡教育学院学报

2002年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部