期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以读为本 回归“人本”——初中阅读教学的新思考
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
阅读教学中,确立学生的主体地位,指导学生自立读书,深层次读书,以读为本感悟人生,提高自己的阅读能力和整体语文素质。
作者
郑崎
机构地区
无锡教育学院附中
出处
《无锡教育学院学报》
2002年第4期41-42,共2页
Journal of Wuxi Education College
关键词
阅读
人本
感悟
情感
个性化
创造性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
10
同被引文献
6
1
赵宇明,周淑霞,代敏.
从《红嘴鸦及其结局》多种教学思路谈阅读教学的开放性[J]
.黑龙江教育(中学版),2005(9):35-35.
被引量:1
2
余映潮.
论初中阅读教学思路的创新[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2001(19):4-7.
被引量:1
3
樊俊.
新“课标”下初中阅读教学初探[J]
.甘肃教育,2006(09A):24-24.
被引量:1
4
童晓霞.
新课改理念下如何上好初中美术欣赏课[J]
.学周刊(中旬),2012(11):203-203.
被引量:2
5
周爱华.
多读·多思·精练──提高阅读教学效率之我见[J]
.云南教育,2000(9):17-18.
被引量:1
6
张华.
阅读教学的理论与实践:检视、反思与前瞻[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(2):53-57.
被引量:1
引证文献
2
1
兰勇平.
优化初中语文阅读教学效率的策略研究[J]
.中国校外教育(中旬),2012(2):95-95.
被引量:9
2
周义昆.
试论如何上好初中美术欣赏课[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(28):134-134.
被引量:1
二级引证文献
10
1
周成平.
提高初中语文课堂教学效率探究[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(8):105-105.
被引量:1
2
李振永.
提升初中语文课堂效率的方法[J]
.教育教学论坛,2014(17):69-70.
被引量:3
3
张菊芳.
多点切入,提高初中语文阅读教学水平[J]
.中学课程资源,2016,12(4):28-29.
被引量:1
4
魏富强.
提高初中语文教学效率的策略[J]
.教师,2016,0(22):88-88.
5
周荣.
如何上好初中美术欣赏课[J]
.科学咨询,2016,0(47):107-108.
6
吴晓飞.
构建初中语文阅读有效教学的课堂[J]
.考试周刊,2017,0(27):123-124.
被引量:4
7
崔锦善.
初中语文高效阅读教学策略初探[J]
.电子制作,2015,23(6Z).
被引量:3
8
阙小香.
构建初中语文阅读有效教学的课堂[J]
.考试周刊,2019,0(5):63-63.
9
杨志强.
浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J]
.学苑教育,2020,0(1):39-39.
10
赵昌.
探讨优化初中语文阅读教学效率的方法[J]
.名师在线,2020(33):62-63.
被引量:2
1
陈静雄.
试论“研究性学习”的价值取向[J]
.福建教育学院学报,2003(9):105-106.
被引量:1
2
马诗瑶.
奥尔夫教学法视域下中学音乐教学改革与创新的路径分析[J]
.山西青年,2016,0(2):195-195.
3
钱建元.
挖掘校本资源,培养学生自主学习语文能力[J]
.语文天地,2008(8):45-46.
4
徐林.
德育要以人为本[J]
.中小学校长,2005(3):22-23.
5
杨碧春.
思想品德课教学中的人文关怀[J]
.西藏教育,2010(9):24-25.
6
潘燕.
音乐课中的情感渗透[J]
.科学中国人,2015(8Z):229-230.
7
伍为.
根植“教学相长”,回归人本课堂[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(32):18-18.
8
吴丰满.
高中学生作文的“尴尬”与出路[J]
.考试周刊,2012(74):55-56.
9
张坤.
陶冶情操 以德育人[J]
.群文天地(下半月),2012(4):153-153.
10
吴福娣.
生活是写作之源——谈2003年中考作文[J]
.好家长,2003,0(9):10-12.
无锡教育学院学报
2002年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部