摘要
艺术系的美术专业属师范性质 ,学生毕业后大部分走上中、小学美术教师的岗位 ,因此在各类专业课程教学中 ,不仅涉及到具有深度广度的专业理论知识、专业技能 ,更需要增加审美、分析、表述等各种综合性能力的培养。本专业开展的互动式教学不仅贯穿于作业讲评、答疑、指导等常规教学 ,更进一步地应用在理论课的讲解之中。改变传统教学中以教师为主的课堂教学模式 ,让“教”与“学”全面互动起来 ,教师则由原来课堂权威者的身份转变为“主持人”与“咨询者”。
出处
《无锡教育学院学报》
2004年第3期52-53,67,共3页
Journal of Wuxi Education College