摘要
文章立足于网络教学中组织讨论的实践案例,将学生在网络学习中参与讨论的主题进行了分类,并在此基础上对案例中开展讨论的基本情况作了统计分析,通过实际案例探讨开展网络讨论的主要因素和不足。
The paper base on the practices on using BBS in online teaching,Statistical Analysis the topics classification and post contents,using some classical cases talked about the effecting factors and insufficient in our practice.
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2009年第4X期4490-4492,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
广西民族大学研究生创新项目(gxun-chx0890)
