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“C语言程序设计”教学的思考与实践——变被动为主动 全方面促进C语言教学 被引量:4

"C Programming Language" Teaching and Practice,Change from Passive to Active Promotion of all Aspects of C Language Teaching
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摘要 C语言是一门重要的计算机基础课程。目前,C语言课程教学中遇到的问题非常多,学生普遍对该门课程的认知和掌握也不是太好。针对现阶段教育改革状况以及高等职业教育示范院校建设要求,该文探索了一套提高该课程教学质量的教学方法,即"以人为本"开展教学,在授课过程中进行模块分解,按学生状况进行分组学习以及采用丰富多彩的CAI课件进行课堂教学。 C language is an important basic computer courses.At present,C language teaching in the many problems encountered by students in the general course of cognitive and master is not very good.For education reform at this stage and the situation of institutions of higher vocational education model-building requirements,we explore a set of courses to improve the teaching quality of teaching methods,that is,"people-oriented" in teaching,the medium of instruction in the process of decomposition of a module,according to student status A division of the rich and varied learning and the adoption of CAI Software for classroom teaching.
出处 《电脑知识与技术》 2010年第4X期3146-3147,共2页 Computer Knowledge and Technology
关键词 教学方法 以人为本 模块 CAI课件 teaching methods people-oriented modules CAI courseware
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

共引文献34

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献3

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