面向实践能力培养的C程序设计教学实践改革探讨

C程序设计是高职高专计算机相关专业的一门重要的专业基础课。它功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、可移植性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。针对高职院校教师与学生普遍认为C程序设计课程难教也难学,实验教学中学生常出现听得懂、编不出的现象,分析问题存在的原因。文章从面向实践能力培养的C程序设计教学实践中教材和教学中存在的问题,教材内容的组织及教学内容的组织等方面阐述。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。