Flash动画教学中“任务驱动法”的应用

在网络如此发达的今天,Flash动画作品具有质量高、容量小的特点,并有十分丰富的交互性,因此得到广大人民的青睐。例如,采用Flash技术设计制作的音乐、MTV、迷你小电影、广告等不断走进我们生活中的CD、电视、手机、电影等领域,但Flash动画的设计与制作都具有很强的实践性和操作性,具有一定的难度。该文就中职学校在Flash动画教学中"任务驱动法"的应用进行初探,旨在与同行交流,不断提高学生的学习能力和动手能力。