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“递进式”教学法在flash教学中的应用

“Progressive”Pedagogy in Flash Teaching
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摘要 职业学校的学生个性化特点显著,在教学工作中尝试"递进式"教学法,效果显著,既能提高学生技能又能培养学生的综合素质。 Vocational school students personalized features,to try to "progressive" teaching methods in the teaching work,the effect is sig nificant,both to improve the overall quality of students' skills and students.
出处 《电脑知识与技术》 2012年第7X期5141-5142,5156,共3页 Computer Knowledge and Technology
关键词 递进式 案例教学 项目教学 progressive case teaching project teaching
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参考文献1

二级参考文献10

  • 1Mertens,D.(1972):Survey of research on occupational flexibility (该文原来的德语标题为:Ueberlegungen zur Frage der Identifizierung und Vermittlung von Schluesselqualifikationen in Erst-und Weiterbildungssystem),Council of Europe,CCC/EES (72) 134.Strasbourg
  • 2Mertens,D.(1974):Schluesslqualifikationen.Thesen zur Schulung fuer eine moderne Gesellschaft,in:Mitteilungen aus der Arbeitamark-und Berufsforschung,No.l.pp.36ff
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  • 4同上,第223页。
  • 5European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP):Training for a changing society,A report on vocational education and training research in Europe.1998,p174.
  • 6职业技术教育中心研究所著:《历史与现状——德国双元制职业教育》,经济科学出版社,1998年,第164页。
  • 7F.J.Kaiser, G.Paetzold:Woerterbuch Berufs—und Wirtschaftspaedagogik,Julius Klinkhardt 1999,p341
  • 8H.Beck:Schluesselqualifikationen,Winklers Verlag 1997,p13
  • 9U.Klein:Projekt-und transferorientierte Ausbildung.Siemens Aktiengesellschaft,1990,p20.
  • 10CEDEFOP:Training for achanging society,p176.

共引文献132

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