期刊文献+

中学信息技术课任务驱动教学法分析

School IT Lessons Task-Driven Teaching Analysis
下载PDF
导出
摘要 现代化社会,信息技术正在以不可阻挡的势头影响着人们的学习、工作和生活,信息技术课程自被纳入教育系统,就成为中学教学科目中一项重点内容,其教学方法与学习效果得到了广大师生的热切关注,如何提高信息技术课程教学效率,使学生在有限的课堂时间内获得最多的知识,是很多教师都在思考的问题。该文针对信息技术教学展开讨论,分析了任务驱动教学法的科学应用。 In modern society,information technology is an irresistible momentum affect people's learning,work and life,informa tion technology courses since been incorporated into the education system,has become a focus of high school teaching content sub jects,their teaching methods and learning effect has been the earnest attention of the majority of teachers and students,teaching how to improve IT efficiency,so that students in the limited class time was the largest knowledge is that many teachers are thinking about the problem.This paper discuss the teaching of information technology,analysis of teaching task-driven scientific applica tions.
作者 陈关连
出处 《电脑知识与技术(过刊)》 2013年第2X期1090-1091,共2页 Computer Knowledge and Technology
关键词 中学 信息技术 任务驱动 教学法 分析 Secondary analysis of information technology task-driven pedagogy
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1钟启采 崔允济 张华.为了中华民族的复兴为了每位学生的发展[M].华东师范大学出版社,..
  • 2教育部基础教育司.走进新课程[M].北京师范大学出版社,2000,4..
  • 3.《中小学信息技术指导纲要(试行)》.基教[2000]35号[Z].,..
  • 4陈星火.中小学信息技术课程与教学面面观[J].中小学信息技术教育,2002(3):11-15. 被引量:5

共引文献53

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部