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基于Moodle平台的高中历史主题式教学探析
被引量：
3
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摘要
基于MOODLE平台开展高中历史主题式教学,是实现信息技术与课程整合的一种有效方式。该文着重从教学资源设计、教学活动设计、教学反馈与评价、课程拓展与延伸四个方面,探讨基于MOODLE平台开展高中历史主题式教学的方法和步骤。
作者
黄兴巧
明道洋
机构地区
腾冲县第二高级中学
保山学院信息学院
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2013年第3X期1838-1839,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
信息技术与课程整合
MOODLE
主题式教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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