“教”而时习之,不亦乐乎!──对漯河食品职业学院贯彻标准课程体系开发成果的思考

该文通过对近年来在高职专业课教学中面临的不适及贯彻落实标准课程体系开发成果中的困惑入手,进一步思考近年来高职学情的一些变化及笔者的一些思考和应对的策略,以此提高。