反思——学生进步的推进器

反思是人成长的必经之路。学生在反思意识的推动下,把注意力从指向问题的本身转变为指向自己在分析问题时的所做所想,通过反思调节自己的行为,进而引发深层次的反思,慢慢地由学会变成会学。培养学生的反思性学习能力,为学生的进步起到推进作用。该文沿着从实践到理论,再到实践的研究思路,结合学科特色,在分析理论依据、教学现状和影响培养学生反思性学习能力的因素的基础上,提出了培养学生反思性学习能力的教学策略,并最终将其应用到教学实践中。通过教学策略的实施,激发学生的反思动机,强化学生反思意识,提高学生的反思技能,形成良好的反思性学习习惯,从而提高信息技术的学习效果,促进学生主体意识的发展。