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基于移动学习的高职计算机基础课程教学改革建议
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4
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摘要
高职学生大部分拥有智能手机等设备,教学要发挥学生拥有智能手机的优势,建设移动教学学习平台,引导学生用智能手机参与课程学习,提高教学成效。本文指出了移动学习的概念及其特点,分析了移动学习的便捷性、跨时空性、交互性、自主性等优势,提出了基于移动学习的高职计算机基础课程教学改革建议。
作者
陈昭稳
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2015年第2X期103-104,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
移动学习
高职院校
教学改革
计算机
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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