基于工作过程的C语言教学研究

该文以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合教学实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了基于工作过程的C语言课程教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。