谈中职信息技术课堂情感目标的达成

随着教育观念的革新,人们越来越深刻的认识到情感因素对于教育的重要意义。信息技术作为中职教育的一门文化基础课程,需要从关注知识技能中找出突破口,实现知识目标、能力目标、情感目标的有效融合。探讨了中职信息技术课堂情感目标达成的意义、影响因素及达成策略,实现中职信息技术的"知情合一、以情优教"的优质课堂教学,进而实现更有效的人才教育。