摘要
以提高学生学习动机为目的,探讨了基于ARCS学习动机模型的微课开发流程,即:构建知识树、学生学情分析、基于ARCS的内容设计、资源开发四个步骤。为标准化,规范化开发微课资源,构建了基于ARCS理论的教学内容设计模板,保证微课资源的有效性和可用性。
In order to improve the student'slearning motivation,studiedthe development process of micro-course based on ARCSlearning motivation model, the process is to build the knowledge tree; analysis students' learning situation; the content design Basedon ARCS; resource development. In order to standardize the development of micro-course resources, The teaching content designtemplate based on ARCS theory is constructed, which can guarantee the validity and availability of the micro-courseresources.
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2015年第6X期96-97,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
2015年度湖南省普通高校信息化教学应用项目<计算机基础>微课课程
2014年度湖南中医药高等专科学校教学改革课题<基于MOOC的翻转课堂教学实践--以计算机基础课程为例>研究成果之一
关键词
ARCS
微课
学习动机
课程设计
ARCS,Micro-course,learning motivation,curriculum design
