高职计算机程序设计课翻转课堂初探

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摘要高职计算机程序设计课程普遍存在"难教""难学"的状况,翻转课堂将学习的主动权还给学生,节约了大量课堂时间,为改变程序设计课程的教学现状提供了可能性。基于翻转课堂的程序设计课程实施主要包括"课前准备与学习"和"课堂内化"两个部分。

作者成维莉毛林

机构地区江苏农牧科技职业学院农业物联网系

出处《电脑知识与技术（过刊）》 2015年第8X期59-60,63,共3页 Computer Knowledge and Technology

基金 2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职技能型创新人才的内涵及培养策略研究"(编号:2013SJD880014 主持人:成维莉) 2014年江苏农牧科技职业学院教改项目"翻转课堂模式在程序设计类课程中的探索与实践"(编号:JYYB201416 主持人:成维莉)

关键词高职程序设计翻转课堂

参考文献8

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电脑知识与技术（过刊）

2015年第8X期

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