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《操作系统》课程的具象化教学研究

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摘要文章针对操作系统课程的教学现状及存在的瓶颈问题,提出在教学过程中使用具象化的教学方法来讲授较为抽象的理论知识,并阐述几种具体的实例,以期能够提高学生理解抽象理论的程度,改善教学效果。

作者刘一男

机构地区徐州工程学院管理学院

出处《电脑知识与技术》 2015年第9X期72-73,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词操作系统教学具象化

分类号 TP316-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642 [文化科学—高等教育学]

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电脑知识与技术

2015年第9X期

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