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操作系统进程互斥与同步教学难点突破

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摘要 该文通过一个小型运动会实例,通过类比方法让学生理解并掌握操作系统中与进程相关的概念,以及如何使用信号量实现进步的同步与互斥。
作者 崔松健
出处 《电脑知识与技术》 2016年第2Z期118-119,122,共3页 Computer Knowledge and Technology
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