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操作系统进程互斥与同步教学难点突破
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摘要
该文通过一个小型运动会实例,通过类比方法让学生理解并掌握操作系统中与进程相关的概念,以及如何使用信号量实现进步的同步与互斥。
作者
崔松健
机构地区
南京信息职业技术学院计算机与软件学院
出处
《电脑知识与技术》
2016年第2Z期118-119,122,共3页
Computer Knowledge and Technology
关键词
操作系统
计算机教学
分类号
TP316-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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电脑知识与技术
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