贫困地区高校中计算机课的混合教学模式设计

混合式教学(Blended Learning)是人们把传统课堂上的面对面教学与网络在线学习二者的优势结合起来进行深刻反思后形成的一种高效的教学模式。目前在贫困地区高校中,并不是每一位学生都有电脑,再加上学生上网学习时间短、费用较高。在这种情况下,文章指出高校教师应该如何设计基于翻转课堂理念的混合教学模式,且将其应用到教学实践中。最后以"大学计算机应用基础"课程的学习者为调查对象,分析和验证了所设计的混合教学模式的教学效果良好,为类似教学环境中的教学研究者提供借鉴。