基于岗位需求的医学高职院校计算机模块课程设计

针对目前高职医学院校计算机教学现状并结合问卷调查,掌握医学岗位对计算机技能的主要需求,由此提出基于岗位需求、打破以学科知识逻辑为主线的计算机课程体系设计思路,构建了课程设置直接与岗位技能挂钩、课程内容与过级考试和职业资格认证衔接的医学高职院校计算机模块课程设计模型,以期提高医学生的职业能力和就业竞争力,推动卫生信息化的快速发展。