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分层教学:给每个学生成功的机会
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摘要
信息技术作为一门实践性非常强的学科,比其他科目都能更加快速、及时地反馈教学效果。为了让每一个孩子都能学到知识,掌握技能,在每一节课堂上都能有所收获,提高课堂教学效率,实施分层教学是最好的途径。根据学生的学力基础,在教学目标、教学内容、教学评价三个方面实行差异化教学,在实施过程中实行互帮互学的方法,一定能使各个层次的学生都有所收获和提高。
作者
盛菊芬
机构地区
江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《电脑知识与技术(过刊)》
2016年第7X期145-146,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
小学信息技术
分层教学
有效教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
引文网络
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电脑知识与技术(过刊)
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