翻转课堂在高职计算机基础教学中的应用研究基于慕课的高校计算机基础教学应用研究

随着信息技术在教育教学中的发展和教育理念的不断更新,高职计算机基础课程面临课程容量大、学生参差不齐、因材施教困难等现状,这对传统教学模式提出了严峻的挑战,而研究显示,翻转课堂教学模式极大地满足了学生不同层面的学习需求,并在美国课堂教学中取得了显著的成效,作为新兴的教育教学模式,得到了教育界人员的广泛关注。本文将从计算机应用基础教学研究的实际出发,结合翻转课堂的各项特点,研究翻转课堂在计算机基础教学上的应用。