摘要
当前大学计算机基础实验部分的教学仍然停留在验证型的教学模式阶段,不再适应现阶段大学生的计算机水平;文章针对这一问题进行问卷调查分析,结合当下流行的MOOC/SPOC教学手段,构建了一种以学生线上自主学习,教师线下点评作品的创作型实验教学体系。
出处
《电脑知识与技术》
2016年第11X期149-150,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
桂林理工大学示范网络课程建设项目"网络课计算机知识及应用初步"(002503216151)
广西高等教育本科教学改革工程项目"需求驱动的西部地方高校网络工程专业人才培养模式研究与实践"(编号:2013JGA153)
