面向计算思维培养的艺术院校大学计算机基础教学改革与实践

面对当前信息技术更新速度之快和信息传输量巨大、便捷特点,针对大学计算机基础这门课程,我们要考虑一种新的改革思路,来提高教学质量和调动学生学习的积极性和主动性。该文通过分析艺术院校大学计算机课程教学存在的问题,提出面向计算思维的教学改革新方案,对两个专业学生实施试点,反馈教学评价,并实施全面推广。