摘要
基于国家示范校改革的契机,在以能力为本位的教学思想的指导下,行动导向教学能充分体现了"以学为本,因学施教"的教学准则,让我们从传统教育中的注重"教法"转到注重"学法",让学生不仅能"学会知识",还能"学会学习"、"学会做事"、"学会交流";着重强调学生能自己来设立学习目标,通过创造性、发现式的学习,来感受情境的设置并积累经验,体验职业工作的整体流程。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2017年第2X期93-94,100,共3页
Computer Knowledge and Technology
