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基于成果导向的《C语言程序设计》课程的教学改革研究
被引量：
1
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摘要
该文以《C语言程序设计》这门课程的教学现状进行分析,提出了基于成果导向的C语言教学改革,从教学方法、教学目标、多样化的教学形式、综合性考核方式等方面进行了改革建设。实践证明,该模式能充分调动学生的学习主动性和创造性,取得了较好的效果。
作者
刘胜艳
机构地区
武汉学院
出处
《电脑知识与技术》
2017年第5X期130-131,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
武汉学院校级教学改革研究项目--基于成果导向的<C语言程序设计>课程的教学改革研究(编号:JY201628)
关键词
成果导向
教学
改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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