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《数字图像处理》课程混合式学习环境创设浅析

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摘要文章结合《数字图像处理》课程建设,探讨和分析了关于混合式学习环境的创设,以期通过对学习环境创设来进一步提高混合式学习效果,并综合性地提出了混合式学习环境的主要特点和创设内容。

作者李若娟

机构地区云南林业职业技术学院信息工程学院

出处《电脑知识与技术（过刊）》 2017年第6X期126-127,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词混合式学习学习环境学习成效

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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