摘要
该文对教学过程三要素和模糊综合评价算法进行了阐述,在继承原有可行的教学评价方法的基础上,建立了一套教学评价体系结构。该系统对教学过程三要素制定了多维化的评价指标内容,使得多元评价主体利用Web终端和移动终端两种途径进行教学评价,评价数据采用模糊综合评价算法实现了从质性到量化的转换,保证了其的准确性。为教师、学生、教学管理者提供可视化评价分析报告,帮助教师改善教学设计,引导学生正确的学习态度、方法,为教学管理着提供了诊断教学的科学数据,保证教学良性循环。
出处
《电脑知识与技术》
2017年第10X期131-133,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
广州医科大学教育科学规划课题(编号:L159208)
广州市教育局市属高校教育教学改革项目(编号:B17035003)