摘要
现在网上平台获得愉悦体验的网络游戏系统最成功之处是以玩家需求为本的激励机制,而现有的MOOC(大规模开放在线课程)平台对学习者学习驱动性不足。该文分析网络游戏系统成功因素,将网络游戏中的激励措施借鉴到网络课程中,提出基于网络游戏激励模式的在线教育课程方案并相应给出可以实现的策略。在慕课平台中引入激励机制,激发学习者学习动机,从而增强慕课平台的学习者驱动性。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2017年第11X期180-181,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
2015年武汉市市属高等学校教学研究项目"基于MOOC模式应用型本科生自主学习平台构建研究"(编号2015100)
2016年度武汉商学院教学研究项目"应用型本科慕课课程开发与应用研究--以<机械设计基础>课程为例"(编号2016Z001)
