摘要
思维导图是一种综合运用文字、符号、图形、色彩等的图形思维工具,其具有启发大脑、刺激记忆以及培养发散思维等作用。该文通过探究思维导图的发展过程,并进行调查统计分析,找出思维导图的应用误区,最后以电子信息工程专业为例,探索如何正确将电子学科的知识系统结构与思维导图完美结合。
出处
《电脑知识与技术(过刊)》
2017年第12X期199-201,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
大学生创新创业训练计划项目--学科思维导图在电子信息学学习中的实验研究(编号423)