高校云课堂开发与建设实践——以上海海洋大学爱恩学院为例

云课堂作为信息技术与教育教学深度融合的组织形式,是线上线下学习活动的载体。该文简介了云课堂的概念,以澳大利亚塔斯马尼亚大学为例,概述了国外高校教育教学云课堂发展现状,并简述了上海海洋大学爱恩学院云课堂建设实践,分析了该云课堂的效果,提出了对云课堂发展模式的思考。研究目的在于探究教育数字化背景下的学习资源开放共享可持续发展新模式,以深化数字教育资源开发与应用,促进教育教学质量的提高。