摘要
应用型本科教学课程当中,需要以培养学生应用实践能力为核心,在数字逻辑课程教学中,为提升学生动手能力和求知欲,在数字逻辑课程实验教学中,合理使用Multisim 12.0进行仿真,可以加深学生对理论知识的理解以及重难点问题的掌握,提高教师教学质量与学生学习效率,并提升学生分析和解决问题能力、通过教学实例,对Multisim12.0在数字逻辑中的应用进行仿真和分析。
出处
《电脑知识与技术》
2018年第4Z期147-148,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
安徽高校自然科学研究项目(KJ2017A799)
国外人才培养方法本土化基础上的专业理论课程教学改革的研究与实践(2015xjjyxm01)
校级<计算机组成原理>核心课程建设项目
