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探讨“佩珀尔幻象”在学校的运用
被引量：
2
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摘要
佩珀尔幻象曾被多数的人误解为"全息"技术。该文分析佩珀尔幻象的原理,并与"全息"技术进行区别,着重探讨佩珀尔幻象在学校的运用的可能性,并介绍具体案例。
作者
王晓挺
机构地区
无锡城市职业技术学院
出处
《电脑知识与技术》
2018年第10X期221-222,共2页
Computer Knowledge and Technology
关键词
佩珀尔幻象
全息技术
学校
运用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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