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高校通信类专业课程翻转课堂教学模式的探究 被引量:2

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摘要 随着信息技术在高等教育领域中的迅速发展,传统的教学理念和教学模式不能充分发挥学生的主体作用,学生被动地学习,学习效果不好,教学质量得不到提高,已不能满足当前应用型本科人才培养的要求。本文通过对高校通信类专业课程教学现状及其特点分析的基础上,结合个人教学实践,利用网络教学平台等教学新技术,探索并构建一种以翻转课堂为手段的新型教学模式,以调动学生自主学习的主观能动性,进而提高教学质量。
作者 郭丁云 薛峰
出处 《电脑知识与技术》 2018年第11Z期137-138,共2页 Computer Knowledge and Technology
基金 安徽省高等学校省级质量工程重点项目--基于混合学习的翻转课堂教学模式改革与实践(项目编号:2016jyxm0343)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献36

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共引文献1056

同被引文献11

二级引证文献4

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