摘要
传统实验教学考核评价方式较为单一,无法科学全面地评价学生学业水平和实验教学质量,课程组通过多年的探索与实践,以培养具有扎实专业基础的创新人才为目标,建立了科学的基于过程化管理的实验教学考评体系,根据不同实验环节培养目标及特点,设计多种考核方式综合评价,并将考核指标详细化、标准化,有效激发学生学习动力,提高实验教学质量。
出处
《电脑知识与技术》
2018年第12Z期110-111,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目:紧跟现代电子技术
以能力培养为目标的电工电子实验教学体系的探索与实践(153067)
重庆邮电大学校级教改项目:电子电路实验课程体系的探索与研究(XJG1506)