“双主体”模式下高职广播电视技术专业改革与探索——以有线数字电视网络课程为例

文章以高职广播电视技术专业有线数字电视网络这门核心课程为例,阐述怎样在"双主体"教学模式下合理实施此门课程的项目教学。通过"双主体"教学模式研究的教学项目在一定程度上解决了理论学习与实际应用脱节、校内实验实训条件不足、学生学习积极性差和缺少企业实践指导教师之间的问题,提高了学生学习兴趣和专业技能水平,满足了用人单位专业对学生专业水平的期望。