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设计色彩教学中的主观色彩实训
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摘要
随着高等教育的大众化和社会新兴行业的需求,各美术院校设计专业招生比例逐年在扩大。在设计色彩基础课训练中反映出,学生的色彩基础知识和基本技能参差不齐。
作者
黄子军
机构地区
重庆教育学院
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2010年第7X期168-169,共2页
关键词
色彩教学
色彩基础
色彩写生
美术院校
专业训练
招生比例
纯度对比
色相对比
教学效果
表现技法
分类号
J506.3 [艺术—艺术设计]
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文艺争鸣
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