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从认知到行为——论当代设计表现的内容
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摘要
剖析人对物品的认、知、行、为的基本结构和消费设计的递进关系,探讨并提出:发掘人的认知、行为特性是获得当代设计表现内容的基本方法和唯一途径。
作者
俞英
机构地区
东华大学服装艺术设计学院工业设计系
出处
《文艺争鸣》
CSSCI
北大核心
2010年第9X期79-81,共3页
基金
上海市重点学科建设项目支助(项目编号B601)
关键词
认知式
行为
消费设计
设计表现的内容
分类号
J524.3 [艺术—艺术设计]
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