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情境创设与意义建构 被引量:4

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摘要 本文通过对建构主义学习理论和情境教学论的介绍与总结,突出了情境创设和知识意义建构的关系,提出了建构主义情境教学设计方法,并研究了建构主义情境教学论对于我国当前教学改革的意义。
作者 周奇
出处 《江西社会科学》 北大核心 2001年第12期179-181,共3页 Jiangxi Social Sciences
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