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中学政治课中“自主教学”的应用
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摘要
在教学实践中,我感到“双自主教学”具有传统教学所不可比拟的优势。双自主教学坚持以人为本的原则,从学生全面和谐的个性发展的整体目标出发,确立学生在不同年龄阶段的知识、能力和情景发展诸方面的具体目标,以此来调控教学内容和实践方式。
作者
朱书民
机构地区
曲周县第一中学
出处
《党史博采(下)》
2005年第8期55-55,共1页
关键词
中学政治课
自主教学
学习动机的激发
自我教育
实践方式
社会化程度
学习潜能
学会学习
学习活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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党史博采(下)
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