“四环节”新课堂的几点尝试

班主任是班级的灵魂,是最核心的管理者,对推动教育教学的发展和学生素质的发展具有举足轻重的作用。在学校轰轰烈烈推进设置项目、完成项目、交流展示、激励评价四环节课堂的背景下,一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任的理念与管理。因此作为初一起始年级的班主任,我深感责任的重大。