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浅论历史教学“空白”手段的运用
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摘要
教学上的"空白"往往是指:从内容上说,教师未明确讲出来的部分和暗示给学生的东西;从时间上说,教师在课中或课尾有意给学生留下的一点自由支配时间。教学是门科学,又是门艺术,学生并不喜欢太实、太露而没有思考余地的教学。
作者
赵艳华
机构地区
河北省滦县第三中学
出处
《党史博采(下)》
2010年第8X期48-48,共1页
关键词
部分和
思考性
太平天国运动
语言组织
落实政策
下回分解
慕尼黑协定
轮船招商局
历史问题
引进技
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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党史博采(下)
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